Inteligencia artificial aplicada a la educación básica

ISBN: 978-9942-571-25-0

Resumen

La educación básica atraviesa en la actualidad un proceso de transformación profunda, impulsado por el avance acelerado de las tecnologías digitales y, en particular, por el desarrollo de la inteligencia artificial (IA). Este fenómeno no solo implica la incorporación de nuevas herramientas en el aula, sino una reconfiguración estructural de los procesos de enseñanza y aprendizaje, en la que se cuestionan los modelos tradicionales y se abren posibilidades hacia enfoques más flexibles, personalizados e inclusivos .
En este contexto, la inteligencia artificial se posiciona como un campo interdisciplinario con capacidad para procesar grandes volúmenes de datos, generar contenido, ofrecer retroalimentación en tiempo real y adaptar experiencias educativas a las características individuales de los estudiantes. Sin embargo, su relevancia en el ámbito educativo no radica únicamente en su sofisticación tecnológica, sino en su articulación con marcos pedagógicos sólidos, capaces de orientar su uso hacia el desarrollo integral del estudiante y no hacia una simple automatización de procesos .
Este libro surge como una propuesta académica que busca analizar, sistematizar y problematizar el papel de la inteligencia artificial en la educación básica, desde una perspectiva crítica, pedagógica y contextualizada. A lo largo de sus capítulos, se aborda la IA no como una solución universal, sino como una herramienta cuyo impacto depende de factores como la formación docente, la infraestructura tecnológica, las políticas educativas y las condiciones socioculturales, especialmente en contextos latinoamericanos caracterizados por desigualdades estructurales.