EDITORIAL INTERNACIONAL RUNAIKI

Economía Digital y Marketing para la empresa - emprendimiento

Fidel Ricardo Chiriboga Mendoza — 2021-08-16

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Ruta comercial hacia la matriz productiva

Benjamín Wilson León Valle — 2021-02-05

La trascendencia de las comunidades en el tiempo y en el espacio, radica en el coherente y amigable aprovechamiento de sus recursos, esto ligado al posicionamiento y rescate de la identidad local, promueve un modelo de gestión productiva en el que logra integrar perfectamente el entorno natural, los ciudadanos y la gobernanza. El mundo globalizado y su consecuente sociedad del conocimiento sugieren procesos socio evolutivos dinámicos, tendientes a remplazar las estructuras de productividad que limitan a las pequeñas y grandes sociedades al mero intercambio de bienes y servicios por una línea innovadora en la que el enfoque de matriz productiva se fundamente en el comunitarismo, en virtud del contexto y del legado histórico cultural que determinan la identidad de una región. El Ecuador en la misma línea de otros países con estructura de pacto social, declara ser unitario y descentralizado, es este carácter geopolítico-administrativo, el que promueve el resurgimiento de las pequeñas economías locales triangulando la tradición, la innovación y el emprendimiento como pilares del replanteamiento de la matriz productiva de las microrregiones con disponibilidad de estos recursos, desde la ancestralidad y talento humano altamente capacitado. En virtud de ello, el libro Ruta Comercial Santa Elena hacia la matriz Productiva, revela el andamiaje fructuoso de actividades que desde la zona rural hasta la urbana promueven un microsistema productivo que se proyecta en un mediano plazo en la economía nacional como un modelo sustentable y consecuente con la ancestralidad propia de la zona.

Las peculiares geográficas, poblacionales e históricas de la provincia de Santa Elena, reúnen una gama de actividades productivas como la alfarería, la agricultura, el tratamiento de la paja toquilla, la pesca artesanal, que, entre otras, se constituyen en gestoras de procesos de posicionamiento étnico-cultural, las que paralelamente producen recursos y sostenibilidad a los ciudadanos que, junto a sus familias promueven nuevos paradigmas de comercialización coherente y eficaz. Es indudable que el soporte gráfico de la presente propuesta bibliográfica alude aspectos visibles de la cotidianidad, poniendo en evidencia un sistema productivo integral que emerge redefiniendo y consolidando el capital social, estimulando así una matriz productiva capaz de equilibrarse con el progreso y siendo consecuente con el contexto.

Aprendizaje, inteligencia y comunicación a través de las TIC, en la enseñanza superior

Marlon Rubén Barcia Moreira — 2021-03-18

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Aspectos de pedagogía general

Vanessa Mariuxi García Macías — 2021-11-16

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La formación de valores en la universidad: Exigencias teórico - metodológicas

Vanessa Mariuxi García Macías — 2021-08-16

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Teorías educativas contemporáneas sustentadas en las tecnologías de la información

Mercy Karina Moreira Cañarte — 2021-01-11

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Pedagogías innovadoras y gamificación

Jenniffer Sobeida Moreira Choez — 2021-02-05

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Pedagogía e innovación educativa

Javier Patricio Campoverde Zambrano — 2021-02-06

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Tendencias educativas y desarrollo social

Jenniffer Sobeida Moreira Choez — 2021-02-09

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Guía para elaborar estudios de caso, un contexto desde el bachillerato ecuatoriano

Rosa Roldán Zambrano — 2021-01-22

El estudio de caso radica en una estrategia o metodología innovadora en los contextos académicos y educativos, la cual tiene la intención de que el estudiante se convierta en el responsable de su propio aprendizaje, desde otra perspectiva, motiva al mismo a aprender de manera colaborativa y autosustentable. Para ello, resulta indispensable el trabajo colaborativo en base a grupos en el que se mostrará el caso puntual para su optima y eficaz solución, lo cual consecuentemente permitirá el desarrollo y evolución del pensamiento crítico, al igual que la responsabilidad, y la actitud de trabajo practico, colaborativo y el autoaprendizaje.

Proyecto de Creación de la Universidad de Seguridad Ciudadana y Ciencias Policiales “UPOL”

Wilson Fernando Torres Gómez — 2021-09-10

La Universidad de Seguridad Ciudadana y Ciencias Policiales (UPOL) es un sueño apoyado por alrededor de 50 000 policías en servicio activo al que se han sumado también el personal pasivo y la sociedad ecuatoriana que miran en este proyecto educativo la oportunidad de afrontar los temas de seguridad desde la academia con la preparación de profesionales especializados y dedicados exclusivamente a contribuir y garantizar la paz, aplicando planes específicos científicamente elaborados para reducir la criminalidad y la delincuencia, lo que permitirá a la sociedad desarrollar sus actividades en un ambiente tranquillo que potenciará las actividades no solo económicas sino recreativas y de convivencia que además contribuirá al desarrollo de nuestra nación y de la región.

El 12 de agosto de 2021, el Consejo de Educación Superior (CES) aprobó en segundo y definitivo debate el proyecto de Creación de la “UPOL”, en concordancia con el Art. 108 de la Ley Orgánica de Educación Superior (2018) que señala:

Las universidades y escuelas politécnicas públicas y particulares se crearán por Ley, previo informe favorable vinculante del Consejo de Educación Superior a la Asamblea Nacional. El informe del Consejo de Educación Superior tendrá como base el informe previo favorable y obligatorio del organismo nacional de planificación quien lo presentará en un plazo máximo de 100 días. Una vez se cuente con el informe anterior el Consejo de Educación Superior requerirá el informe previo favorable y obligatorio del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior que tendrá un plazo máximo de 100 días para presentarlo. No se dará el trámite de Ley para la creación si se hubiere prescindido de alguno de estos informes o si fuesen desfavorables. (...). (p. 44)

En primera instancia el organismo de Planificación (2021) realizó las siguientes observaciones al proyecto de la UPOL:

Carece de un estudio de mercado ocupacional a nivel nacional para determinar las tendencias ocupacionales en relación con la oferta académica propuesta (…)

Se evidencian altos niveles de similitud con textos provenientes de diversas fuentes, y que no corresponden a un análisis propio y contextualizado del proyecto (…)

(…) que la universidad no puede ser exclusiva para un grupo poblacional como es la policía, sino que debe ser integral de libre acceso para la población ecuatoriana (…)

No contiene un análisis contextualizado que respalde las problemáticas enunciadas y que son el sustento de la pertinencia de la creación de la USECIPOL (…)

En general, es un documento débil que no se concreta en propuestas de programas académicos y no incluyen análisis económicos, por lo que no se evidencia la sostenibilidad de sus planteamientos.

Las mencionadas observaciones del proyecto obligaron a implementar un equipo técnico de calidad que garantice la continuación del plan educativo y que se encargó al Coronel de Policía de E.M. Wilson Fernando Torres Gómez quien lideró la nueva propuesta.

Este grupo metodológico, elaboró un documento inédito construido a partir de las observaciones realizadas por la Secretaría Técnica “Planifica Ecuador”, el 26 de enero de 2021.

Los puntos fueron abordados por el equipo técnico de manera efectiva y responsable, lo que permitió resolver todas las observaciones en el tiempo concedido con el objetivo de que la comunidad policial y la sociedad en general conozcan los procesos de construcción, así como el esfuerzo entregado por el grupo de expertos para conseguir este ideal que tiene más de 40 años en espera.

Educación superior y gestión pública

Leonardo Mauricio Zanella Martínez — 2021-11-16

Durante las últimas décadas, todos los países de han implementado reformas del sector público para aumentar la eficiencia y mejorar la efectividad y el desempeño de las organizaciones públicas. Estas reformas también se han producido en la educación superior, más o menos para lograr los mismos objetivos. Las reformas, a las que se han enfrentado muchos países, han sido en gran medida teóricamente clasificadas bajo el concepto de Nueva Gestión Pública, enfatizando la responsabilidad del sector público y el enfoque en los resultados (Broucker, Bruno & De Wit, Kurt, 2015).

En la actualidad, la educación se encuentra inmersa en un proceso de renovación constante debido a la inferencia de dos hechos fundamentales: el surgimiento de nuevas tecnologías y el desarrollo de nuevas metodologías activas que lideran los procesos de enseñanza y aprendizaje. El sistema educativo, es responsable de la formación de cada nueva generación, y consecuentemente se adapta a sí mismo a lo largo de los años a los cambios en la sociedad circundante. La educación en todos sus niveles, dada su naturaleza, está marcada por las innovaciones tecnológicas, destinadas a mejorar la forma en que ocurren los procesos académicos y pedagógicos, así como a resolver ciertos problemas latentes en el mundo contemporáneo, por lo que se considera pilar fundamental del desarrollo socioeconómico a nivel global.

Diseño de experimentos

Luis Santiago Quiroz Fernández — 2021-02-05

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Evaluación y gestión ambiental, un enfoque desde el estudio de caso en el Ecuador

María Belén Muñoz Menéndez — 2021-09-10

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Marketing, tecnología e investigación interuniversitaria

Diego Xavier García Sornoza — 2021-02-06

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Diseño teórico-metodológico de la investigación científica

Aida Monserrate Macías Alvia — 2021-02-05

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Una mirada a la gestión de desechos tecnológicos en Ecuador

Luis Fernando Lucio Villacreses — 2021-02-05

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Liderazgo profesional y trabajo social, un enfoque desde la historia de vida

Edita Johana Cevallos Zamora — 2021-09-10

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Resultados de Investigación en Empresa y Sociedad

Cristina Duboneth Vega Samaniego — 2021-09-10

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Elementos de la administración y la auditoría

Miguel Eduardo Pionce Soledispa — 2021-07-26

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Economía Digital y Marketing para la empresa - emprendimiento

Fidel Chiriboga-Mendoza — 2021-11-26

Se puede definir al emprendimiento, como la forma en la que las personas invierten dinero para desarrollar alguna idea que se derivan en el desarrollo de proyectos innovadores comúnmente con alto valor estratégico, para Bedoya Mauricio (2017), el emprendimiento es la manera en la que empresas de creación reciente intentan sumarse a la competencia agresiva de solventar alguna necesidad, producto o servicio, donde se desarrollan ideas innovadoras para generar capital y poder ingresar al mercado especifico del producto que se oferta, con creciente expansión de competitividad, en los mercados actuales se está comenzando a crear nuevos mercados sin explotar para emprender de una manera más segura, ante lo anterior afirma Eshter Michelle y Garcí????a Michelle (2020), quienes definen a la cultura emprendedora como la capacidad de proyectar ideas innovadoras que mediante acciones desarrollarlas de manera conveniente, también mencionan que están estrechamente ligadas con la innovación porque en la actualidad cada vez los emprendedores deben esforzarse más en que sus ideas se relacionen con la tecnologí????a para transformar o crear productos con mayor atractivo para que de ese modo sea más fácil competir con el resto del mercado que siempre está en constante expansión, pero no todo es crear nuevos productos sino
también es necesario planificar y gestionar los proyectos que ya están establecidos para que sigan siendo rentables; para realizar esto se realizan objetivos que los proyectos deben cumplir, denominándose así como emprendimiento a todo aquel negocio que intenta sumarse a un mercado preestablecido o totalmente nuevo, haciéndolo de maneras distintas que varí????an tanto por la creatividad de los emprendedores como de las herramientas a disposición.

Diseño de estructuras metálicas

Willan Pablo Castillo Herrera — 2021-03-19

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Mecánica de los fluidos para ingenieros mecánicos

Willan Pablo Castillo Herrera — 2021-02-06

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Temas selectos de matemática superior para ingenieros

Henry Luis Mezones Santana — 2021-11-16

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Elementos esenciales de cardiología para médicos y enfermeras

Monserrate Cristina Merino Conforme — 2021-11-16

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Modalidades de titulación en las carreras universitarias de salud

Roberth Olmedo Zambrano Santos — 2021-08-16

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